金句积累2

1人生的乐趣,就在这一山又一山之间,是你努力攀登的过程,是你一路上遇到的各种不同的风景。这也是你,越来越好的自己。

——游本昌

 

2当森林暗下来的时候,不要再去走小路。

——当你被情绪吞噬的时候,你会有极大的冲动想尝试改变生活,而那也是最糟糕的时机

 

3无论我们是责备自己、抬高自己,还是美化别人、轻视别人,本质上都是在人性的炒锅中翻腾自己。

——停止翻腾,放过自己

 

4和你在一起,抑或没有和你在一起,这是我衡量时间仅有的方法。

——博尔赫斯表达“我的眼里只有你”的情感

 

5没有实力时,对别人的好,很容易被定义为讨好。

——语出刘震云《一句顶一万句》

 

6脑子清楚,富于想象;勇于批判,敢于承担;表达优美,趣味高雅。

——浙江大学哲学教授孙周兴总结的“人文精神”三要素,他认为这应该是人文教育的目标之所在

 

7物质生活一旦简单了,身边的一切也会清晰地水落石出,铅华洗尽。

——李娟

 

8榜样、保护、教育,其次才是养育,榜样是第一位的。

——父亲的责任

 

9学习,发现,看向下一座山的好奇心,品尝苹果的欲望,是这些东西使我们成为人。

——生活,就是总有欲望在心里跳动

 

10去爱,去创造,并最终一起燃烧。

——法国作家加缪心中的“所谓生活”

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金句积累

1未经世故的人习于顺境,反而苛以待人;饱经世故的人深谙逆境,反而宽以处世。 ——天真不一定好,世故也不一定坏 2为什么艺术很美?因为毫无用处。为什么生活丑态百出?因为全是目的、企图和用意。 ——费尔南多·佩索阿 3简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。 ——威廉·莎士比亚 4真正活得好的人,活在对自己日常生活丰富的体验里;活得不好的人,活在各种人生的概念里。 ——人生就是一边经历一边成长,在一日三餐中体味人间烟火,在一年四季中感悟人情冷暖 5藏锋、隐智、戒欲、省身、求实、慎言、节情、向善。 ——北宋宰相、词人晏殊说,安身立命要谨遵这16个字 6青春就是相信时间必会将你带离困境。 ——作家彭剑斌 7行有所止,言有所界,凡事有度。 ——君子之交淡如水 8教育的最大目的并非增进知识,而是增进行动。 ——人生万事须自为,跬步江山即寥廓 9人生如同一部交响乐,每个人都有自己的旋律,而情商就是让这些旋律在和谐中奏响的指挥棒。 ——情商是让别人和自己都舒服的能力 10不读书爱思考,

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第39届(2023)楚才写作大会题目

说明: 1.请从以下命题中任选一道完成写作; 2.请在统一的文稿纸上准确填写所选题号、题目(评审时按年级、题号分开阅卷); 3.发散思维,自由想象,鼓励创新(若非注明,文体不限); 4.独立完成,严禁抄袭、代写。   小学三、四年级 题号一:“该起床了(该睡觉了)” 起床和睡觉,是学生生活中的两件“大事”。冬天来临,起早床变得越来越艰难;睡觉呢,也常常让大人们焦虑、纠结。为这两件事,家里没少过矛盾甚至“战争”…… “起床”和“睡觉”,请选择其一,或两者都写,说说你和你家的故事。 可以重拟标题。   题号二:萤火虫的夏天   题号三:不可以 小提示:“不可以”,有些是你听到的“要求”“命令”

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写好高考高分作文,规避思维六大误区

浙江省台州市路桥中学 王学华   高考作文是学生综合素质的一次考查,而素材的运用对于作文的质量至关重要。然而,在实际写作过程中,很多考生在选择作文素材时存在一些误区,这不仅影响了作文的质量,更可能导致低分。下面将分析2023年高考作文素材运用的误区,并提出相应的规避策略。   误区一:只顾堆砌素材,不顾分析说理。 有些同学积累并掌握了一定量的素材之后,想方设法在一篇文章中尽量多用,于是,眉毛胡子一把抓,不顾题目材料,也不管文章中心,仅靠罗列堆砌材料来凑足篇幅,例证缺乏典型意义和代表性,它所证明的论点必然软弱无力。这样的素材,即使堆砌再多,也只是一群”乌合之众”,不能充分说明问题。素材繁杂臃肿,导致文章不伦不类。如下面的文段: “不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”,李时珍几乎走遍了当时大半个中国,观察各种草药,才写出了《本草纲目》;竺可桢从事气象工作以来,每天亲自到室外观测气候,这些数据成了他研究的基础;李四光带领学生在太行山、九华山等地考察,证明了我国存在第四纪冰川;梁启超“敢将日月再丈量”,针砭时弊,变法维新;黄文秀踏遍山野每寸土,

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材料作文“屏蔽力”导写

厦门大学附属实验中学 高良连 阅读下面的文字,根据要求作文。 屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。然而,现代社会中许多人过于在意他人看法,过度关注外界评论,沉迷于冗杂信息,越来越难以抵抗外界的干扰。 对此,你有怎样的体验与感悟或认识与思考?请结合以上材料写一篇不少于800字的文章。 写作指导 材料明确提供了核心概念“屏蔽力”,审题难度不大。因此,想把这篇文章写得出彩,要在概念界定上下功夫。 材料的核心关键词是屏蔽力。屏蔽力是什么?材料已经说明——是个人“排除负面信息、屏蔽无效信息”的能力,但除了“排除”这个角度,我们还可以从反面来思考,排除负面信息,不等同于排除全部信息,因此,屏蔽不是为了排除而排除,而是为了更好地选择而排除。也就是说,屏蔽力是一种排除负面信息干扰,实现理性选择与专注行动的能力。当然,“负面信息”的内涵也是多元的,既有外在的负面信息,也包括内在的不良情绪。这些都可以归为本题论述的范畴。 例文 学会屏蔽,立身洪流 厦门大学附属实验中学

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